|
天下父母心
BEP-II 父母感言
The major differences we have noticed
| BEP08004 |
|
三月十四日 2009年
我是編號BEP#08004的家長 . 去年偶然得知王老師的大腦優質計畫 , 便毫不猶豫立即加入 . 經過這幾個月的治療 , 小孩在語言溝通方面有很明顯的進步 . 不僅溝通能力變強且學習課業也變得更為快速 容易 . 以前他總是有問才有答 , 現在很喜歡主動問問題 , 人也活潑起來 , 互動也越來越頻繁 . 能在這麼短短幾個月看到如此令人驚訝的成果 , 真要感謝王老師及全體工作人員細心的照顧 , 才 能有這麼出乎意料的改善 . 連學校老師都感受到他學習能力明顯的提升且速度一直在增快 . 目前學校已開始讓他mainstream與一般正常孩子一同上課 . 身為家長看到孩子能如此明顯進步 , 真是感到非常欣慰 . 希望其它家長不要放棄希望 , 能來參加這個大腦優質計畫 , 你一定也會跟我一樣很快感受到孩子驚人的改變 !
|
| BEP08010 |
|
三月二十四日 2009年
我的孩子是BEP#08010今年六歲 , 他自出生後就有自閉症狀. 他是個可愛的孩子 , 他有很美的笑容, 他的記性也很好 . 但他很容易的會生氣或是無故的傷心. 他沒有社交的技巧 , 他對玩具表現出有限的興趣 . 孩子用哭 , 吵鬧 , 用手指表示他想要的東西 , 或拉一位成人去拿他想要的東西.
我們聽到有關 Brain Enhancement Program (BEP)優質大腦計劃對自閉症孩子的治療 , 我立刻的讓我孩子參加並在九月一日開使治療. 在五次的拜訪之後 , 我注意到孩子夜晚的睡眠改善 , 他以往總是在清晨四點鐘起來哭之後再回去睡覺 , 在我們第十次拜訪後 , 孩子會配合治療 . 他開始願意重覆我對他說的話 . 在我們第二十次的拜訪 , 孩子在家和他兩位兄弟一起玩 , 第二十七次的拜訪 , 孩子會對家人說 “ 再見 “ “ 謝謝” . 在三十次的治療後 , 他想要做些簡單的書寫及畫畫 . 他會在他想要東西的時後說 “ 請給我 ____ ”
目前我孩子知道如何寫自己的名字 , 讀簡單的書和玩電腦玩具 . 我看到孩子逐漸慢慢的成長改善 , 我相信這治療對我孩子是有用的 , 我會持續的帶領我孩子繼續進行優質大腦計畫 .
|
| BEP08012 |
|
三月二十日 2009年
我兒子今年五歲 . 他兩歲半的時後在UCLA被診斷有自閉症狀 . 很幸運 , 去年八月在報上看到針對自閉症狀孩子所設計的第二期優質大腦計劃. 自此 , 我兒子開始展開這治療已有六個月.
對一般的孩子來說 , 叫他們喊媽媽和爸爸是多麼自然和容易的事情 , 但對我兒子來說 卻是件大事 . 在接受治療後約一個月的時間 , 我用中文問他 “ 我是誰? ” , 他真的實實在在的看著我的眼睛 , 回答我 “ 媽咪” 這是他有史以來第一次沒有重覆我所問他的問題 . 同時 , 他也同樣的回答他爸爸 , 祖父 , 祖母正確的答覆 .
在過去的六個月 , 我觀察我兒子逐漸的改善進步 . 一點一滴 , 他經常的會注視我的眼睛 , 注意我面部所想要表達的表情 , 他能夠重覆更長字的音節 , 他唱歌能從頭唱到尾的唱完, 他能遵從更多指示 , 瞭解更多的情緒 , 喜好讀書 , 也喜歡玩電腦遊戲 , 而且玩的比以前更聰明 , 他能夠坐的更久不會經常的跑來跑去 , 晚上的睡眠品質也好的多了.
當我們一家看到他的改變 , 我們都感到非常的感激 . 我希望更多的孩子能受惠於這療法 . 對待一個有自閉症狀的孩子 , 是需要非常耗時及無限的耐心 , 真愛 , 和毅力 . 我肯定BEP和王老師會在這長長的旅程中帶來更多的信心 .
|
| BEP08013 |
|
三月十五日 2009年
當我的孩子被判定罹患亞氏伯格症 (Asperger) 時 , 尚不知此病之難以掌握 . 在五 “A”之中 (Autism 自閉症 , ADD或ADHD注意力不集中 , 過動症 , Asperger , Allergy過敏 , Asthma氣喘 ) , Asperger號稱 “ 隱形的心智障礙”(Invisible Disability) .
因為Asperger的小孩智力多在中上 , 尤其我的小孩課業一直不錯 , 天真可愛 , 在十歲之前又無明顯的症狀 , 醫師無法認定為任何疾病 , 但告訴我他不是自閉症 , 也不是ADHD , 只不過語言發展較遲緩 . 祖父母更以為 “ 大雞晚啼”, 男孩太乖了沒出息 , 長大會轉好 . 於是我便耐心的等待小孩自然的轉變 …… 容忍他的調皮搗蛋 …
從三歲 , 四歲, 五歲....... 甚至到了九歲 , 我覺得不對勁了 ! 我的孩子心智發展與同儕 , 差距拉大 , 我感到較像ADHD , 便開始尋找此方面的治療 . 到了十歲 , 令人震驚的事發生了 ! 學校通知我 , 孩子有暴怒及自殘的行為 ! 我立刻帶孩子重新再做鑑定 , 此次醫師明確的跟我說 : “ 妳的小孩得了 “Asperger” !! 現今無法可治 , 但長大後可與一般人一樣正常生活 , 只不過社交方面差了些 ! 妳小孩只需作語言治療及社交訓練 .” 聽了這番話 , 喘了口氣 , 心想好險 , 不是自閉症就好 . 我也奉行如儀 , 讓孩子參加這些課程 .
沒想到從此以後 , 我的生活便陷入夢饜 , 三天兩頭就有狀況發生 , 隨時我得擔心兒子在學校發脾氣 , 撞牆 , 甚至闖禍 …… 手機一響 , 我的心臟便快跳出來 ! 我想我是得了手機恐懼症 ………
另一方面 , 兒子的課業卻表現傑出 , ITBS也名列前茅 ! 然而學校並不安插他在資優班 . 在我極力爭取下 , 學校勉強為之 , 然而又在他惹的數次事件後 , 被踢了出來 ! 每天我就像坐雲霄飛車般 …… 心情高低震盪 ……
實在這樣的日子太折磨人了 ! 我真不甘心 , 便積極尋找解決之道 ! 相信總有辦法為孩子謀一出路的 !
自此以後 , 我試過了 “DORE”, “NAET”, “DAN”, “高壓氧治療”, “中醫”……等等各種方式來幫助孩子…… 我們遠從佛州 , 德州… 甚至到台灣……花費無數的金錢 , 也吃足了苦頭… 孩子和我都被整得身心俱疲…
雖然這些治療或多或少有些幫助 , 但心中總預感應有更簡便有效的方法 . 果真我很戲劇性的發現王老師提供的 Brain Enhancement Program (BEP)治療 , 即使我身在喬州 , 我也一定要飛去加州探究竟 ! 在王老師的解說下 , 我毅然決然為孩子報名參加BEP ! (這生最果決 , 聰明的決定 !!! )
從2008年九月到2009年三月 , 六個月過去 ! 我的孩子語言及記憶力均進步了 ; 更神奇的是 , 自殘的瘋狂舉止與好發脾氣的次數降低很多 ! 不可思議的是 , 他還通過了 Duke的Tip Program (七年級) , 而且未來學校也將安置他回資優班 .
由於路途遙遠 , 我們只能一個月一次到加州做一個週末的治療 , 但有此進步 , 已為我們增加了無窮的信心 . 當然 , “革命尚未成功 , 同志仍須努力”. 今後將更繼續服從王老師的指導 , 希望能完成征服 “Asperger”的理想 !!!
我很羨慕加州的華人 , 有豐沛的資源及人文環境 ! 尤其呼籲與我們有同樣困擾的家長 , 勿為Asperger所惑 , 或諱疾忌醫 , 而失去了這麼好的機會參加BEP , 磋跎良機 , 將造成永遠的遺憾 !!!
我不願意輸掉孩子的未來 , 相信你也不願意 !!!
BEP治療之優勢
- 治標兼治本 : 有學理根據之物理治療 , 排除服藥 , 打針….. 等副作用
- 擺脫空間限制 : 由於設備精小 , 將來可不受空間限制 ! (在家中已可作輔助的治療)
- 擺脫時間的限制 : 隨時可做治療 , 即使在睡夢中亦可完成
- 輕鬆舒適 : 小孩可免除治療的壓力 , 及體能的挑戰 , 操作簡便 .
- 全面的提升 : 身體健康 , 智能發展 , 社交能力 ….. 等一併改善 .
|
| BEP08014 |
|
在加入優質大腦計劃的六個月中我們看到我兒子得到了改善和進步 . 現在一旦他能知道/反應出主題 , 他能寫出比以前更長句子的學習報告 . 過去 即使告訴他主題方針 , 他也沒有辦法自己寫太多.
|
| BEP08016 |
|
三月十四日 2009年
我是BEP#08016B的父親 , 他是早產的雙胞胎之一 , 可能是早產的原因 , 他身體很多都發育不是很正常 (另一個雙胞胎妹妹就很正常) . 所以到上小學時 , 他就已經開了兩次大手術 . 在他上幼稚園時 , 老師就發現他在統合領域上有很大的問題 , 因此建議我帶他去醫院檢查 , 經過檢查後 , 他屬於邊緣人 “不上不下”, 不屬於智障也不屬於正常 , 當時我腦子裡一片混亂 , 簡直不敢相信我所聽到的 . 上學後他真的是讓我擔心 , 無論是寫字唸書往往都是“丟三落四”, 例如 : 弓長張的[張] , 他會寫成[長弓] , 在他們上小學時 , 我太太突然因病意外的亡故 , 留下我一人帶著他們 , 我只好忍下悲痛 , 做著父兼母職的責任 . 上小學後 , 幾乎“三不五時”學校老師就會請我到校訴說他在校學習的狀況 , 他回家後就會跟我哭訴說 : “爸爸我是不是很笨 , 是不是智障 ? 同學都不跟我玩 , 都笑我很笨”. 我聽到後很難過 , 只好安慰他鼓勵他 . 常常聽到夜裡他偷偷得躲在被窩裡哭 , 我心都碎了 , 不知道怎麼樣才能幫助他 , 只有鼓勵他讓他建立信心 . 可是 , 無論他怎樣努力 , 往往到最後還是一樣令人失望
去年我大姊申請我們來美國定居 , 剛來時 , 這裡學校老師也同樣每天請我去學校談他學習的狀況 . 直到去年八月底 , 我大姊告訴我一個訊息 , 有一個”優質大腦計劃” 的療程可能對他有幫助 , 因此當初抱著嘗試的心理來參加 . 沒有想到才經過一個月的療程 , 突然有一天他說要背月份給我聽 , 居然一字不差的背誦出來 , 背完後他說 “ 爸爸我棒不棒 , 我好厲害對不對 ? ” 當時我真的感動的留下淚來 , 這在以前幾乎是不可能的事 , 激動的抱著他說 : “好棒 ! 好棒 ! ” , 因此我對 “優質大腦計劃” 更有信心. 經過半年後, 此次考試他居然考了403分, 比妹妹還要高分, 認字顛倒的問題也不再發生 . 前兩個禮拜校長特別請我到學校 , 告訴我希望這學期最後幾個月他能夠更加努力 , 那麼下學期他就有機會從特別班級轉到正常班去上課 . 這是我作夢也想不到的事 , 第二期的優質大腦計劃為期十八個月 , 相信剩下的一年療程會讓他更有信心 , 更快樂 .
|
| BEP08017 |
|
我不喜歡那些漂亮的開場白，實實在在的講：
能參加BEP優質大腦計劃是我們一家人的福氣！ 我們住在北加州，自從加入優質大腦計劃(BEP)的治療後，L.A.是我們家所有假日的唯一去處，但我們的辛苦已見收獲 ! 我的兒子今年四歲，他不講話，很安靜，他很容易過敏，有哮喘，極度挑食…. , 他的狀況一直以來都令我們耽憂，也讓我們看不到未來 . 經過四個月的治療，他可以說出來的辭彙量越來越多，開始變得活躍開朗，他學校的老師和ABA的老師都對我反應他的變化（因為進步是跳躍式的，和正常進步是不一樣的）他們都很好奇我們正在接受的是什麼治療。同時 , 他的理解力和接受度也有了很大的進步，起碼我可以了解他想什麼，要什麼，我對他不再有很多困惑，這對我的生活是很不一樣的，我開心了很多，也輕鬆了不少。
他的親情感的變化是翻天覆地的 ! 在接受治療之前，我都懷疑我的兒子到底認不認識我是他的媽媽，現在，就是接受治療後的這幾個月來，他從學校出來會張開雙臂跑過來擁抱我，他會按要求親吻他的媽媽，他的爸爸和妹妹。他還會主動叫奶奶，每次他的奶奶聽到都開心的差點醉倒。他對他妹妹的愛也表達的很真切：他妹妹喜歡花，他就摘花（有時是野草）放到他妹妹的手裡，在學校裡，老師發巧克力給每個孩子，他會把自己的巧克力塞到妹妹的嘴裡，然後再伸手跟老師要。他正在玩的玩具妹妹要玩，他就讓給妹妹玩，還主動把車推給妹妹讓她和他一起玩。我們做家長的看在眼裡，感動在心裡 !
他挑食的頭疼問題竟然也改善了，以前米飯他只吃不到三口，有菜汁在裡面他更是排斥，現在有魚或是排骨汁拌在一起，他會吃一碗半。我真慶幸我們有機會了解並及時接受了BEP優質大腦計劃提供的治療方案。
我記得在剛開始治療時，王老師說我兒子大腦的神經系統能量很弱，再如何拼命教他都沒用，等他大腦整體功能提升了，他的學習和接受能力才能增強。這句話已經在四個月後得到驗證，我兒子以前根本沒有辦法坐下來看書聽故事，唯一想做的事就是把書搶走，然後跑不見了，再看他現在：自己主動翻書看，嘴裡唸唸有詞，有很強的學知慾。教他詞他會很快的跟著學，開口 明顯容易很多。他也對事物包括人的表情也敏感了，我很期待他能說話的一天。
這些種種的巨大變化就僅在這四個月的治療時間裡，我們住的遠，沒辦法每星期接受治療，我們差不多只能一個月一到兩次，到這個程度我們已經很高興了。
我不敢對我的兒子的未來有什麼太多的奢求，只要他能健健康康的過一個正常人的生活我就知足，我已經看到了一些希望，壓在我頭上的陰雲已漸散去。
我願所有在｛優質大腦計劃｝中接受治療的孩子都能看到屬於他們的明天！我願所有和我有同樣遭遇的父母們都不要放棄希望！我們一起努力！一起堅強！一起加油！
|
|
12/2008 - 03/2009
|
在過去的四個月我們經歷了非常興奮的經驗 , 我們確實的看到孩子一些好的改善和進步 , 學區的老師和ABA的教師也同樣的看到很大的進步 . 我願意強調五個特別的地方來說明 : 飲食 , 語言 , 睡眠狀況 , 活動及理解能力 .
飲食方面 :
這方面一直以來是我們最頭痛的地方 . 孩子有食物過敏的問題以及他非常的挑食 , 尤其是他對食物的口感很敏感 . 對於父母親而言 , 他對食物的敏感 , 拒絕吃多種的食物 , 那總是帶給我們很大的壓力 , 深怕他得不到足夠的或恰當的營養 . 在參加優質大腦計劃後的最近的四個月 , 我們注意到他更願意的嘗試很多種類的食物 . 同時的改善在於以往他總是要我們餵食 , 現在 , 他幾乎都是自己吃飯只是偶爾的想要我們餵他 .
語言方面 :
在家裡 , 我們注意到他常會主動的使用語言/說話 . 他的老師告訴我們他的字彙的確有增加 , 在課堂上他也會在圖片或其它的活動引導之下說出字來 . 老師們感覺孩子在學習上突然的長進 , 更能學習 , 因此我們目前知道他可以學的更多 , 我們也在督促他盡量的學習 . 偶爾他自己在玩玩具的時後 , 他自己會說出字 或喃喃自語的出現有製造出來的語言 .
在睡眠方面 :
孩子經常的在半夜起床吵鬧 . 有時後他似乎表現出想要些特別的東西但很難理會出那是什麼 , 此外他半夜起床的原因也看不出來有特別的事情 . 近來他的改善是能一覺睡的安穩到天亮 .
活動方面 :
孩子比已往更活躍及表現的有與人有好的互動 . 雖然這並沒有持續的表現 , 但有時後他能用他的方式恰當 , 合適的接近人 , 偶爾還是需要提醒他 .
理解方面 :
孩子近來在理解方面的進步他的表現對我們來說是一個意外的驚喜 . 當我們要求他做事情 , 大多時後他似乎瞭解我們要他做的事情是什麼並且會去做 (這不是經常的發生 , 但絕對是比以前發生的次數更多) .
總而言之 , 這是非常大的鼓勵 , 他的老師們同樣的也表示出孩子的進步 , 也相信如果現在能再多督促他一些 他是能夠吸收/接受的更多也能做的更多 , 我們等待他帶給我們下一個的個驚奇 ! 謝謝優質大腦計劃!
|
|
| BEP08018 |
|
三月十五日 2009年
我的孩子從小患有嚴重的自閉症 , 他聽不懂話語 , 也不會說話 , 有很多感覺統合方面的問題 . 去年九月他剛剛來到美國 , 巨大的環境和生活的改變對他這個嚴重自閉症的孩子是一個挑戰 . 我們參加了王老師所創建的第二期 “ 優質大腦計劃” , 孩子有了可喜的進步 , 雖然這些進步在常人看來是微不足道的 , 但對一個患有嚴重蓎o很急躁不安 , 有時候在與他討論功課時他會表現的像壓力很大的樣子很容易哭 . 他是一個很沒自信的人 , 總是說自己不夠聰明 , 老覺得自己做不好一件事情 .
差不多在半年前 , 在網站上得知王老師的BEP優質大腦計畫 , 對於兒童的學習障礙方面有特殊的方法可以幫助孩子進步 , 使我馬上加入優質大腦計畫 , 經過六個月來的腦部功能調整這個療程 , 我發現我的小孩在學習的注意力上有比較專心 , 坐在位子上寫功課的時間有比較長 , 速度也比較快 . 不像以前幾分鐘就離開書桌坐了幾分鐘又離開書桌 , 半小時可完成的功課需要他用兩倍的時間才能完成 . 尤其令我驚訝的是在他講話的用詞上的字彙用得比較深 , “我不知道” 這個回答我們問題的用語他最近用得很少 , 目前也比較會表達他自己的意見 . 在精神方面不像以前那樣恍惚顯得很有朝氣 , 在情緒和心情上也表現很穩定不會因為做不好而發怒 , 人也變得比較快樂 . 在此我非常感謝BEP優質大腦計畫 , 使我的小孩在身心發育和腦部功能都有看得見的進步 .
|
| BEP08020 |
|
三月十五日 2009年
我是Brain Enhancement Program (BEP) 優質大腦計畫BEP#08020的父親 , 我的小孩今年十一歲初中六年級 . 在他接受這計畫之前 , 他在學習的過程中注意力是不集中的 , 上課時經常會有發呆的情形 , 在精神上感覺他是沒有活力的人 . 雖然他很努力在學習讀書做功課可是效果總是不佳 , 而在情緒上有時也顯得很急躁不安 , 有時候在與他討論功課時他會表現的像壓力很大的樣子很容易哭 . 他是一個很沒自信的人 , 總是說自己不夠聰明 , 老覺得自己做不好一件事情 .
差不多在半年前 , 在網站上得知王老師的BEP優質大腦計畫 , 對於兒童的學習障礙方面有特殊的方法可以幫助孩子進步 , 使我馬上加入優質大腦計畫 , 經過六個月來的腦部功能調整這個療程 , 我發現我的小孩在學習的注意力上有比較專心 , 坐在位子上寫功課的時間有比較長 , 速度也比較快 . 不像以前幾分鐘就離開書桌坐了幾分鐘又離開書桌 , 半小時可完成的功課需要他用兩倍的時間才能完成 . 尤其令我驚訝的是在他講話的用詞上的字彙用得比較深 , “我不知道” 這個回答我們問題的用語他最近用得很少 , 目前也比較會表達他自己的意見 . 在精神方面不像以前那樣恍惚顯得很有朝氣 , 在情緒和心情上也表現很穩定不會因為做不好而發怒 , 人也變得比較快樂 . 在此我非常感謝BEP優質大腦計畫 , 使我的小孩在身心發育和腦部功能都有看得見的進步 .
因為某個特殊的理由 , 在正式加入優質大腦計劃前 , 我的孩子已經開始使用BEP的設備 , 在睡眠中改善腦部的功能 . 正式加入BEP 是在10/19/08 , 其後約一個月左右 , 學校在11/11/08通知我們 , 將讓孩子從英語有限的學習班轉為一班的學習班上上課 (from Limited English Proficient to Fluent English Proficient) , 為我們帶來驚喜 , 我們一直以來都非常認真及努力的教育我們的孩子 , 但終究無法突破這學習的瓶頸 , 然而優質大腦計劃所帶給我們的比我們期待的更多 , 我們期望更多的家庭都能受惠於優質大腦計劃 , 增加孩子學習的效果和自信心和減少家長的煩腦 .
|
| BEP08021 |
|
我的小孩是BEP#08021 , 從小非常討人喜歡 , 是個乖巧的小孩 , 除了讀書不專心外 , 其他與一般小孩一樣 . 從一歲起發現語言遲緩 , 長輩們告訴我 , “男孩比較發育慢 , 或大器晚成” , 叫我不用大驚小怪 .
時間緩慢過去 , 從五歲起學習鋼琴 , 兩年後對音符仍然不得其解 , 幼稚園老師發現我的小孩在學習上有些問題 , 讓我注意些 , 一年級老師也這麼說 , 二年級和三年級都是在邊緣過關 , 到了四年級開始的第一個月 , 他的級任老師約談我 , 希望我考慮我的小孩能到ＲＳＰ特別輔導 , 開始我不能接受學校給我的建議 , 我也尋找外邊專業醫師檢驗 , 來檢定我的小孩 , 希望醫師告訴我 , 是學校的錯誤 , 報告出爐後醫師証明我的小孩有學習注意力不集中 , 他就從普通班轉入ＲＳＰ, 學校又向我建議是否考慮給小孩吃藥 , 這一提我的心從天上掉下谷底 , 我不願意給小孩吃藥 , 我的眼淚很快流出來 , 心中亂糟糟的 , 在整理舊報紙準備回收時 , 無意發現王老師發表優質大腦專題報告 , 我馬上放下手邊工作 , 立刻聯絡王老師 , 我與丈夫一起來到王老師這裡希望能幫助我的小孩 , 與老師交談後 , 從十一月十四日起接受每星期三次密集式的治療 , 在這四月內治療過程中 , 生活不知不覺中發現許多變化 , 就像音符一下子蹦出來了 , 例如 : 在開始幾個星期之後 , 我們外出購物 , 他開始計算貨物總價 , 正確報出金額 , 我先生與我非常驚訝 ! 接下來我們發現他越來越頑皮 , 開始對事情關心和分析 , 例如他要出門 , 他會問是否需要帶他的東西 ? 去那裏 ? 需要多少時間 ? 他都會要先問清楚 .
最近他開始處理他的人際關係 , 例如他的班級老師一直會把愛說話者 , 愛暴力行為者 , 放在我的小孩旁邊 , 因為他木訥 , 不太會說話 , 有時回家會說起他在學校被人欺侮 , 我告訴他 , 如果有人欺侮他 , 要懂得反擊 , 可是他總說打人不好 , 會被帶回校長室 , 我也無法幫忙他 , 疼在心中 . 幾天前他回家告訴我 , 又有小朋友掐他 , 他回頭問那位小朋友 , 我也可以掐你嗎 ? 他用力的掐到那小朋友喊痛(停止) , 自此 , 那位小朋友再也不找他的麻須 .
從一年級至三年級體育成績不級格 , 現在體育Ｃ改為Ｂ, 功課作業會自動做 , 不需別人再提醒 , 發現錯誤的題目能自動的改正 , 比以前小心仔細, 這些小小的變化 , 就像音符跳躍 , 我的孩子已經開始有了改變 , 謝謝你 , 王老師 , 希望我與其他家長 , 一起努力 , 相互鼓勵扶持 , 並且為所有自閉症孩子的家庭打氣 , 不放棄 , 一切會改善 , 加油 .
|
|
|
