優質大腦計劃第二期研究方案

BEP評鑑顧問 威連斯 派先生曾於2005年於北加州BEP主辦”自閉症的新視野”座談會公開演說中特別強調指出 , 第一期BEP所有個案時最令他感到深刻的印象 .他從事行為評估 , 特殊兒童教學及矯正專業顧問的十年多經驗當中 , 不曾看到他所接觸的個案能在很短的期間能有得到的改善情況 , 而他在介入觀察BEP個案中所看到幾個月的改善與進步 , 讓他感到非常的驚訝 . 一般目前的矯正及訓練 , 往往須要花費很長或甚至於幾年的時間 , 才能看到一般初期的改善效果 , 有些甚至於經過很多年也無法達到預期的目標 . 最重要的是時效 , BEP能在短期內改善提升特殊兒童的學習能力 , 讓特殊兒童增加了學習的機會 , BEP增進大腦理解的能力 , 這個領域遠超過行為訓練機械式的經驗法則 .

第一期BEP(優質大腦計劃)採取短期 , 密集 , 為期四個月的治療模式 , 2008年8月在南加洛杉磯開始進行的第二期BEP(優質大腦計劃專案) , 為更能著重於腦部功能長期增益的效果 , 為期定為十八個月 . 並特別提供B.E.P.Einstein-7型及Gene Tech HP-1等設備 , (詳 Q&A 19, 20), 在睡眠中激化腦部的生化作用, 增進橋腦化學物質的分泌 , 強化邊緣組織系統的功能 , 提升腦部神經細胞的能量位階 , 增進腦部各區域串聯統合的能力 .

在BEP第二期研究案期間 , 我們發現自閉症兒童改善的狀況 , 較第一期更為顯著 , 有些個案走了十多年無法突破的瓶頸 , 在參與BEP第二期後的一兩個月內 , 就已得到大幅的突破 . 年齡層越低的兒童 , 改善的速度越快 .

BEP繼第一期後的公開分享 , 已成為學術界 , 特殊教育界 , 及有特殊兒童的家庭所矚目的焦點 , 特此將正在進行中的第二期之階段進展報告 , 分期公開與各界共同分享.

所有報告資料的來源出於個案主要監護人的親身體驗及觀察 , BEP專業評鑑人員提供個案初步的問卷後 , 再依照每位個案腦功能測量報告 , 訪問個案主要監護人及監護人所提供的所有有關個案醫療及學區等報告 , 個別設計追蹤問卷 , 並提供資料給每位主要監護人做為最新的進展記錄 . 此問卷另一個目的 , 是藉由問題引導家長們在孩子腦部功能調整的每一階段 , 觀察孩子們進步的過程 , 並適時給與孩子們最大的協助 .

往往BEP所面臨的主要問題 , 在於監護人對於腦功能的運作背景知識不夠健全 , 造成對於個案進展時所當加強教育的部份有疏忽的問題 , BEP期望問卷資訊能協助家長對孩子的需求能有最正確的了解 , 協助主要監護人漸進式的進入大腦的世界 , 幫助個案掌握修正期的最佳學習時刻.

綜觀所有個案在這初期的前三個月中共同出現明顯的改善在於 : 學習的速度比已往快 , 理解的能力的進步 , 專心注意力的增加 , 短期記憶的形成 , 記憶力增加 , 遵從指令的步驟增加 , 產生學習新事物的動機 , 情緒的控制較為合理 , 固執的行為改善 , 對人或事情比較能妥協/接受別人所解釋的理由 , 體質的改善 , 睡眠品質提升等等 .

請連結參考以下個案各別的詳細進展案例 :