優質大腦計劃研究案第二期

個案代號BEP#08010

診斷 : 自閉症
年齡 : 6 歲 (2002)

背景資料來源 :

此評估的目的為優質大腦計劃第二期研究方案所使用, 評量基礎資料來源出處如以下:

• BEP#08010 學校2008年I.E.P.及學校評估報告
• 母親所回答分別之兩份階段性問卷 (8/20/08, 11/02/08)
• 訪談母親 (10/09/2008)
• BEP腦功能檢驗報告

此評估報告為針對腦功能之進展狀況為主, 並非著重於學業成績進度報告.

開始日期 : 2008年八月二十日
改善前/基礎點 : 2008年八月

• BEP#08010 週邊的環境不會引起他的注意力
• 不易遵從不願意做的事的任何指令
• 能遵從一個指令的動作
• 會經常重覆別人所說的話
• 能說字或類似成句的字句
• 會用手指, 拉人或站在想參加的活動或想要的東西前面
• 會主動的要求特別想要參加的活動或物件
• 對人主動的問安非常有限
• 不會答覆別人的問安語
• 不會接受別人的要請參與活動
• 不會分享東西給別人
• 會要求分享別人的物件
• 與人談話的能力缺乏
• 在參與互動的活動時不會去引起別人的注意
• 說的字和句非常有限
• 對聲音敏感
• 有過動的表現
• 有不停的重覆語和做同樣動作的表現
• 不會假扮其他人物的樣子或假裝別人或動物的行動
• 傾向於持續的玩固定並有限的玩具
• 不會用 “Wh” 字首的問題來詢問問題
• 不會使用英文形容詞, 副詞及代名詞

進行中的改善 : 第一階段進展報告 十一月二日2008年

綜觀改善情況 : BEP#08010 注意力的時間增長, 理解能力改善, 情緒的控制能力改善, 表達能力改善, 在生活中增加使用新的字和句子.

• BEP#08010 注意力的時間改善 (家裡, 學校及社交活動)
• 對環境觀察和注意的能力改善
• 與朋友或成人的互動情況未見改善
• 增加新的字彙/句子並能活用在生活中
• 有嚐試用語言代替肢體語言來表達自己情緒的傾向
• 傾向於有用行為表示拒絕自己不想要的東西
• 傾向於使用語言來表達拒絕別人的要求或拒絕參與活動
• 能使用語言直接表示接受別人提供的物品或接受別人的要求
• 尚未能在閱讀短篇文章中能找到問題的關鍵字
• 尚未發展出自我更正錯誤的功能
• 在行為上表現出增加了主動的要求別人或主動行動的動機
• 對於改變固定規律的行程接受的彈性及配合度增加
• 接受新玩具或新東西的能力增加
• 閱讀和聽力的理解力有進步
• 閱讀完的故事能夠描述故事中的內容
• 自我情緒的控制改善/較穩定
• 不能表達對別人的同情心及提供協助
• 對別人主動問安及道謝的能力改善
• 識別面部情緒變化的表情的功能未見改善(只能識別快樂的面孔)
• 理解別人說話中簡單隱喻的功能未見改善
• 能遵從較複雜的指令動作/活動
• 聽話的注意力增長並能直接的反應/回答
• 降低重覆說話的行為模式
• 減低自殘的行為
• 缺乏對危險的警覺性
• 話題間變換主題或變換活動的集中注意力改善
• 缺乏嚐試新食物的慾望
• 睡眠品質改善

家長的觀察 : 一月九日 2009年

語言/溝通方面	:	他會要求他想要玩的東西. 他會要求他喜歡的食物. 他不要的東西他會說 “不”
在社交方面	:	他和兄弟玩在一起的時間更多. 他會帶東西回家. 他也會幫忙收垃圾.
認知及行為	:	他願意嚐試更多水果的種類 “蘋果” 及 “梨” 他很容易生氣. 還是會踢人/東西. 對於穿越街道, 他會先看了之後才過街, 如果你要他 “停” 他會停下 腳步, 他懂得 “停”, “走” 和 “等待”. 他仍然不願意與人分享. 他會寫的更多. 讀更多的書. 偶爾去購物時 他會聽從指示.